第一章静电场;本节课件设计是在通过对初中知识复习的基础上使学生进一步认识自然界中的两种电荷,保证了学生初高中电场电荷学习的延续和拓展。
通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电的实质,引出系统电荷守恒的思想。并利用验电器的介绍使用及感应起电的实验演示,加深学生对三种起电方式的理解,并能较好的掌握电荷转移过程中的分配计算方法。;1.了解摩擦起电,知道两种电荷,知道电荷量。
2.知道物质的原子结构,知道元电荷。
3.了解电荷守恒定律,从微观角度认识电荷守恒。
4.知道静电感应和感应起电的原理,并能对这些现象进行的解释和应用。
重点:电荷守恒定律
难点:利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起电的相关问题。;通过一个自然界雷电的视频,引起学生对本节课学习的兴趣接下来,我们将从物质的微观角度认识物体带电的本质,电荷相互作用的基本规律,以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。;1.自然界中只有两种电荷
(1)正电荷(+):
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
(2)负电荷(-):
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷;1.为什么玻璃棒在摩擦之前不带电,是不是因为玻璃棒里没有电荷?
2.为什么玻璃棒在摩擦之后带电,是不是摩擦创造了电荷?;原子;二、起电方式;大家学习辛苦了,还是要坚持;接触时电荷分配原则;例1
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