统编版语文九年级上册3我爱这土地 课件（共21张PPT）.pptxVIP

我爱这土地艾青

学习目标1.语言建构与运用：有感情地朗读并背诵全诗；品味诗歌凝练而富有张力的语言，理解关键诗句的深刻内涵。2.审美鉴赏与创造：感受诗歌深沉、悲壮的意境美；学习并理解诗歌中象征手法的运用及其艺术效果。3.思维发展与提升：理清诗歌的抒情脉络，探究“鸟”与“土地”等核心意象的象征意义，理解诗人情感的递进与升华。4.文化自信与传承：感悟诗人深沉、执着的爱国主义情怀，激发民族责任感和历史使命感，培养家国情怀。

新课导入在风雨如晦的年代，一只小鸟，用嘶哑的喉咙，对着脚下饱受蹂躏的土地，唱出了它最后的歌。那会是一首怎样的歌？

走近作者【艾青】（1910—1996），诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。《大堰河——我的保姆》是他的成名作。还著有诗集《北方》《向太阳》《归来的歌》，诗论《诗论》等。诗集《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗（诗集）奖。

背景链接《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日本侵略者铁蹄的践踏。诗人艾青坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他是“作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”而写诗的。

朗读诗歌初读·感其情

初读·感其情整体感知1.诗歌开篇，诗人把自己假设成了什么？一只鸟2.这是一只怎样的鸟？请用诗中的一个词来形容。嘶哑的3.这只“嘶哑的鸟”歌唱了哪些