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房间装扮与技能培养——劳动教育课程.pdf

房间装扮与技能培养——劳动教育课程.pdf

    装扮房间

    目目标达成

    通过房间装扮实现技能学习、技能应用和技能拓展；依据理想房间的，愉快地布置自己的

    房间，培养审美能力。

    活活活动过程

    入题

    1.放，观察房间，感悟理想房间的。

    一张整洁布局合理的房间，分析特点（整洁）

    一张比较美观的房间，分析特点（美观）

    一张具有儿童特点的房间，分析特点（有趣）

    说说议议

    一、筹划素材

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