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2026年教师资格考试备课类试题

一、案例分析题（共2题，每题20分）

题目1：

某小学五年级（3）班在讲授“遵守规则，人人有责”一课时，教师采用情景模拟的方式，让学生分组表演“课间走廊拥挤踩踏”的预防与应对场景。部分学生在表演中表现出不认真、敷衍的态度，教师现场批评后效果不佳。课后，有学生私下反映“老师太严厉，不喜欢这节课”。结合新课标理念，请分析该案例中教师存在的问题，并提出改进建议。

题目2：

某乡村小学三年级（1）班在开展“我们的家乡”主题活动时，教师要求学生调查家乡的传统节日习俗，并制作手抄报展示。由于部分学生家庭地处偏远，缺乏网络资源，收集资料困难；同时，有学生因家庭作业过多，未能按时完成。教师最终决定延长作业时间，并要求家长协助。结合农村教育实际，请分析该案例中教师行为存在的问题，并提出更合理的解决方案。

二、教学设计题（共2题，每题25分）

题目3：

请以“诚实守信”为主题，设计一节小学二年级（1）班的道德与法治课教学活动。要求：

1.明确教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；

2.设计导入环节（形式不限）；

3.详细撰写新授环节的教学流程；

4.设计课堂练习与评价方式；

5.结合农村学生特点，提出教学重难点突破策略。

题目4：

请以“爱护环境，从我做起”为主题，设计一节小学六年级（4）班的道