安徽省马鞍山市第二中学2024-2025学年高二下学期期中测试历史（PDF版 含答案）.pdf

马鞍山市第二中学2024~2025学年度第二学期期中素质测

试高二年级历史试题答案

一、选择题（48分）

1.D。材料强调以夏、商灭亡为鉴戒，体现了统治者对历史经验的重

视和对国家命运的思考，这是一种政治自觉意识。孝悌忠信观念强调

的是家庭伦理道德；天人合一理念侧重于人与自然的关系；和谐共生

思想强调的是不同事物之间和谐共处，均与材料主旨不符。

2.B。蜀、吴对少数民族地区采取的措施，促进了少数民族与汉族的

交流融合，有利于统一多民族国家的发展。A选项，材料未涉及内迁

少数民族之间的矛盾；C选项，“实现了”说法过于绝对，边疆与内

地管理并未完全一体化；D选项，改土归流是明清时期的政策，与材

料时间不符。

3.A。常平仓在丰年买入粮食，荒年卖出粮食，这一过程需要政府投

入资金，一定程度上增加了政府财政负担。B选项，材料未体现粮食

储备技术进步；C选项，常平仓主要目的是调节粮价，并非单纯救灾；

D选项，常平仓能调节粮价，但“保障农民利益”说法过于绝对。

4.A。金朝以军功赐国姓，且赐姓对象多为有战功者，这表明金朝统

治者面临严峻的军事斗争形势，通过赐姓来激励将士。B选项，赐姓

对象并非仅为汉族知识分子；C选项，“全面借鉴”说法过于绝对；

D选项，材料未体现借赐姓推动封建化进程。

5.D。