第八章教学与教学理论
一、教学概述
主要有两种体如下大课程小教学这种观点认为课程是上位概念课程包含教学教学实际上就是课程的设计与实施大教学小课程这种观点认为教学是上位概念教学包含课程课程实际上就是教学内容总的来说课程与教学是目的与手段内容与形式的关系三教学理论的形成和发展教学
(一)教学的定义
教学是在教育目的的引导下,由教师的教导和学生的学习共同组成的双
边教育活动。简而言之,教学是教师引导下学生能动地学习
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