小学四年级英语上册Unit 2 My friends单元整体教学设计（共六课时）.docxVIP

小学四年级英语上册Unit2Myfriends单元整体教学设计（共六课时）

一、单元基本信息与设计理念

【基础】本单元教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，围绕“同伴交往，相互尊重，友好互助”的子主题展开。单元教学内容为人教PEP版四年级上册Unit2Myfriends，共规划为六个课时，涵盖了对话、词汇、语音、读写及项目活动等课型。本单元的核心任务是通过学习，使学生能够运用英语多角度描述朋友的特征（外貌、性格、能力），理解友谊的深层内涵，并能够在真实的或模拟的交际场景中，得体地介绍朋友、分享与朋友间的故事，最终形成正确的交友观，提升综合人文素养。

【重要】本设计秉持“大单元”教学理念，以“Whatmakesagoodfriend?”（什么造就了一个好朋友？）作为单元统领性大问题，将分散的课时内容进行结构化整合。设计强调“教学评”一体化，通过设置层层递进的学习活动（学习理解、应用实践、迁移创新），引导学生在主题意义探究中学习和运用语言，实现从知识向能力、从能力向素养的转化。全册设计注重以学生为中心，通过情境创设、任务驱动、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，提升思维品质，培育文化意识。

二、单元整体规划与目标设定

（一）教材与学情分析

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