山东济宁市邹城市2025-2026学年高二下学期4月期中教学检测语文（解析版）.pdfVIP

山东济宁市邹城市2025-2026学年高二下学期4月期中教学质量检测

语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答案卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡

±o写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下的文字，完成小题。

根据陕西人张鼎的《秦腔论》的记载，秦腔原本来自士兵在敲击木棒时所发出的呐喊声，秦腔戏剧产

生之初，就伴有士兵大声的吼叫，其目的是为了鼓舞军人士气以为战争助威。后来，在民间化的过程中，

吼唱被延续了下来，这便有了秦腔不唱而“吼一说，唱秦腔因此被叫做“吼秦腔。然而，吼叫这种表

演形式本身就是对生命的呐喊，是撕心裂肺，也是欣喜若狂，更是对生命力量的呼唤和对阴郁生活的反

叛，由此凸显了一种抗争日常生活的意义。

贾平凹在他的西部散文中，与其说他是从音乐艺术的角度去呈现秦腔，不如说他是从秦腔演出的场

景、氛围、演