初中七年级道德与法治上册第二课第一框知识清单：认识自己.docxVIP

初中七年级道德与法治上册第二课第一框知识清单：认识自己

一、课标依据与核心素养定位

（一）【课标要求】本框内容对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“成长中的我”部分。课程内容要求学生在面对自我成长的起点上，能够理解正确认识自己的重要性，学会通过多种途径认识自我，掌握正确对待他人评价的方法，从而形成客观、完整的自我概念，为形成健全人格奠定基础。

（二）【核心素养解读】

1.【政治认同】★★★：通过理解“人贵自知”的古训和现代意义，引导学生将个人正确的自我认知与积极的社会角色期待相结合，认识到个人的成长与国家发展、民族复兴紧密相连，在认识自我中涵养爱国情怀，践行社会主义核心价值观中关于个人层面的要求。

2.【道德修养】★★★★★：培养学生客观认识和对待自己的态度，既能看到自己的优势，也能正视自己的不足。在与他人互动中，能够正确对待他人的评价，养成尊重他人、理性沟通、自强自律的道德品质。

3.【法治观念】★：在认识自我的过程中，初步树立不侵犯他人隐私、不传播不实评价的规则意识，理解每个人都拥有独立的人格和尊严，为形成尊重和保护个人权利的初步法治观念打下基础。

4.【健全人格】★★★★★：这是本框教学的核心目标。引导学生掌握认识自我的科学方法，培养自尊自信、理性平和、积极向上的生活态度。学会在面对不同评价时保持情绪稳定，能够理解、宽容和善待他人，促进完整人格的形成。