新人教版七年级数学下册教案全册2026-2026.docxVIP

新人教版七年级数学下册教案全册2026-2026

（注：此处为示意，实际板书应规范）

2.认识邻补角和对顶角

*教师活动：两条直线相交，形成了几个角？（引导学生数出∠1、∠2、∠3、∠4）这些角之间有什么关系呢？

*邻补角概念：

*教师提问：观察∠1和∠2，它们的顶点和边有什么关系？它们的和是多少度？（引导学生发现：有公共顶点O，有一条公共边OC，另一边互为反向延长线；∠1+∠2=180°）

*教师总结：具有这种关系的两个角，互为邻补角。（板书邻补角定义，并强调关键词：公共顶点、一条公共边、另一边互为反向延长线、互补）

*追问：图中还有其他的邻补角吗？（学生找出∠2与∠3，∠3与∠4，∠4与∠1）

*对顶角概念：

*教师提问：观察∠1和∠3，它们的顶点和边有什么关系？（引导学生发现：有公共顶点O，两边互为反向延长线）

*教师总结：具有这种关系的两个角，互为对顶角。（板书写对顶角定义，并强调关键词：公共顶点、两边互为反向延长线）

*追问：图中还有其他的对顶角吗？（学生找出∠2与∠4）

*学生活动：在教师引导下，通过观察、讨论，理解邻补角和对顶角的概念。

3.探究对顶角的性质

*教师活动：我们知道了邻补角互补，那么对顶角有什么数量关系呢？请同学们用量角器量一量图中∠1、∠2、∠3、∠4的度数，并记录下来，看看∠1