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小学语文家校联合培养学生课外阅读能力计划

一、计划背景与意义

课外阅读是语文学习的重要组成部分，是学生开阔视野、增长见识、提升语感、涵养品格的重要途径。在小学语文教育中，培养学生的课外阅读能力，不仅能够有效促进其语文素养的全面发展，更能为其终身学习和精神成长奠定坚实基础。然而，学生课外阅读习惯的养成和能力的提升，绝非学校单方面之力所能达成，它需要家庭的深度参与和密切配合。为此，特制定本家校联合培养计划，旨在凝聚家校合力，共同为学生营造良好的阅读氛围，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，提升阅读能力，让书香浸润童年，让阅读点亮人生。

二、计划目标

（一）总目标

通过家校协同努力，使学生爱上阅读，养成良好的课外阅读习惯，掌握基本的阅读方法，能够自主选择合适的读物进行阅读，并在阅读中体验快乐、获取知识、提升素养，逐步成为一名热爱阅读的“书香少年”。

（二）具体目标

1.兴趣激发：通过多样化的阅读活动和环境创设，有效激发学生对课外阅读的浓厚兴趣，变“要我读”为“我要读”。

2.习惯养成：引导学生养成每日阅读的习惯，初步形成有计划、有目的地进行课外阅读的意识，能坚持完成一定量的课外阅读任务。

3.方法掌握：指导学生初步掌握默读、速读、精读等基本阅读方法，学会运用工具书，能对阅读内容进行简单的梳理、概括和感悟。

4.能力提升：逐步提升学生的理解能力、想象能力、审美能力和批判性思维能力，