部编版四年级语文上册《21古诗三首》名师教学设计.docxVIP

部编版四年级语文上册《21古诗三首》名师教学设计

一、教材分析

《古诗三首》是部编版四年级语文上册第六单元的一篇课文，收录了唐代诗人王昌龄的《出塞》、王翰的《凉州词》以及宋代女诗人李清照的《夏日绝句》。这三首诗均为千古传诵的名篇，题材各异，情感浓烈，具有极高的文学价值和教育意义。

《出塞》以雄奇的笔触描绘了边塞的苍凉景象，抒发了诗人对良将的期盼和对国家安宁的渴望，蕴含着深厚的爱国情怀。《凉州词》则通过边塞军中宴饮的场景，展现了将士们豪放不羁的性格和视死如归的勇气，同时也流露出一丝征战的艰苦与无奈。《夏日绝句》是李清照的咏史抒怀之作，借古讽今，通过对项羽英雄气概的赞颂，表达了诗人对南宋朝廷苟且偷生的愤慨，以及对人生价值的深刻思考。

将这三首诗编排在一起，旨在让学生在感受古典诗歌魅力的同时，多角度体会不同历史时期诗人的家国情怀与人生感悟，激发学生对英雄的崇敬和对国家的热爱，培养其积极向上的人生态度。

二、学情分析

四年级的学生已经具备一定的古诗学习基础，能够借助注释和工具书初步理解诗句的字面意思，对朗读背诵古诗也有一定的方法积累。他们对历史故事、英雄人物抱有浓厚的兴趣，这为学习边塞诗和咏史诗提供了有利条件。

然而，三首诗所涉及的历史背景（如秦汉边塞、盛唐气象、南宋偏安）对学生而言较为遥远，诗中蕴含的复杂情感（如《出塞》的忧国忧民、《凉州词》的豪放与悲壮交织、《夏日绝句》的慷慨激昂与悲愤