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- 2026-07-16 发布于江苏
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1.2活动 思考第一章数学与我们同行新教材苏科版七年级上册
学习目标经历实验、操作、观察、猜想和归纳等活动,感受“做数学”的乐趣;一尝试从不同角度寻找解决问题的方法;二能对图形特征、数字信息进行收集、处理,并能做出合理的猜想或推断。三
1情境引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6小结梳理7布置作业2合作探究
情境引入什么是数学?你想过没有。有很多同学,一看到“数学”两个字,首先想到的就是计算。其实,学习数学不仅仅是计算,还有很多需要动手实验、观察、思考、猜想、验证。
合作探究折纸与剪拼1.把一张长方形纸片按图所示的方式操作,可以得到什么图形?说说你的理由.
合作探究折纸与剪拼2
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