小学英语三年级Unit 5 Do you like pears对话课教学设计.docxVIP

小学英语三年级Unit5Doyoulikepears?对话课教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析

【基础】本课是PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?PartALet’stalk的内容。本单元的核心话题是“询问与表达对水果的喜好”，这是与小学生日常生活紧密相关的话题，极具实用性和趣味性。PartALet’stalk部分通过呈现Sarah和妈妈在超市或家中对话的情景，引出本课的核心句型：“Doyoulike…?”及其肯定回答“Yes,Ido.”和否定回答“No,Idon’t.”。同时，对话中自然融入了水果词汇“oranges”和“apples”，以及礼貌用语“Hereyouare.”和感谢语“Thanks.”。

【重要】从语言知识层面看，本课是学生第一次系统学习一般疑问句“Doyoulike…?”的用法及其肯定与否定回答，这为后续学习其他一般疑问句（如“Canyou…?”、“Isit…?”）奠定了基础。从语言技能层面看，本课着重培养学生的倾听能力和在真实语境中进行简单口语交际的能力。从情感态度层面看，通过谈论水果这一学生喜闻乐见的话题，可以激发学生学习英语的兴趣，并引导他们养成健康饮食的习惯。

（二）学情分析

【重要】授课对象为小学三年级学生，年龄大约在89岁。这个阶段