小学二年级语文《玲玲的画》第二课时“思辨与创意表达”任务型教案.docx

小学二年级语文《玲玲的画》第二课时“思辨与创意表达”任务型教案

一、教学内容与课标定位

【基础】本课教学属于统编版小学语文二年级上册第三单元“儿童生活”主题单元。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段“阅读与鉴赏”及“表达与交流”要求，本节课定位于“文学阅读与创意表达”学习任务群。文本《玲玲的画》是一篇蕴含生活哲理的叙事性儿童文学作品，全文仅9个自然段，通过玲玲从“得意”到“伤心”再到“满意”的情感变化线，以及爸爸点睛之笔的对话，揭示了“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”这一核心思想。

【重要】本单元语文要素为“阅读课文，能说出自己的感受和想法”以及“借助关键词句理解课文内容、讲述