高职护理专业《医院法律法规应用》教学设计.docx

高职护理专业《医院法律法规应用》教学设计

一、教学整体设计

（一）课程性质与定位

本课程系高职护理专业必修的公共基础课程与职业拓展课程。立足于“健康中国”战略背景，以培养具备法治思维和人文情怀的临床护理工作者为核心目标。课程在护理专业人才培养方案中起到价值引领与行为规范的双重作用，是连接基础医学知识与临床护理实践的关键桥梁，旨在帮助学生实现从“护生”到“依法执业护士”的角色转变。课程内容涉及法学、医学伦理学、护理学、医院管理学等多个领域，具有鲜明的跨学科特征，要求学生在理解医学逻辑的基础上掌握法律逻辑。

（二）教学内容重构

摒弃传统的“法条罗列式”教学，依据临床护理工作过程，将课