音乐小学“认识简谱”低年级音乐课教案.docxVIP

音乐小学“认识简谱”低年级音乐课教案.docx

音乐小学低年级音乐课教案：快乐的简谱启蒙——认识“doremi”

一、教学对象

小学一、二年级学生

二、课时安排

1课时(约四十分钟)

三、教学目标

1.认知与技能：初步认识简谱中基本音级符号“1、2、3、4、5、6、7”及其对应的唱名“do、re、mi、fa、sol、la、si”，并能尝试模唱其大致音高。通过趣味活动，感受音的高低。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、游戏、表演等多种形式，激发学生对简谱的好奇心和学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中主动参与音乐活动。

3.情感态度与价值观：培养学生对音乐的感知能力和表现力，体验音乐学习的乐趣，增强自信心，乐于与同伴合作参与音乐游戏。

四、教学重难点

1.重点：认识简谱基本音级符号“1、2、3、4、5、6、7”及其对应的唱名“do、re、mi、fa、sol、la、si”。

2.难点：初步感知并能模唱“1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）、6（la）”这几个常用音的大致音高，区分音的高低。

五、教学准备

1.教师准备：钢琴（或电子琴）、多媒体课件（PPT）、“1、2、3、4、5、6、7”数字卡片及对应的唱名卡片（do、re、mi、fa、sol、la、si）、可爱的音符头饰或图片（如小音符、小动物与音符结合的形象）、节奏棒或自制打击乐器（如沙锤）。