幼儿园教育目标原则与实施策略解析.pptVIP

第二章

学前教育的目标、任务和标准;第一节学前教育目标;[案例1]一封家长的来信

我的孩子已经两次进入高考补习班了。不知这次高考能否成功。在孩子成长的过程中，我们家长费尽了心血，家庭生活再拮据都会想尽一切方法供孩子读书．我的孩子也不是不用功，从上学开始，他几乎没有多少休息时间，尤其是进入高中后，孩子几乎没有一天休息过．我们觉得供孩子读书苦，可是孩子更觉得苦．但考不上大学这么多年的辛苦不是白费了吗？邻居家的孩子高考失败后就开始工作，他说，所学的知识对他的生活和工作没有任何协助．其实，假如孩子在学校里学习的知识对他本人的生活工作有价值，我们也就不再要求孩子一定要上大学了，目前学习的知识只是对考大学有用，对孩子的生活和工作没有用，考不上大学一切努力都前功尽弃，孩子也成了“废人”，我们心不甘呐……

;[案例2]企业管理人员的观点

这几年做企业的人事工作，我感触最深的是应聘的毕业生几乎是“满腹经纶”但遇到实际问题就不知任何处理。知识对他们来说几乎是一种负担。应聘人员动手操作能力、发觉问题的能力都很差，更不用说创新能力了。同步，缺乏必要的合伙意识和团队精神。众所周知，合伙意识和团队精神对一种企业来说是至关主要的，甚至高于员工的业务能力。员工的生活能力也非常差，大多多年轻的员工不会生活也不知道去生活，生活没有情调，更没有品位……。造成这些问题的原因很多，但我们