高中物理选择性必修第三册第2章固体液体和气体教学设计.docxVIP

高中物理选择性必修第三册第2章固体液体和气体教学设计

??一、教学基本信息

??【基础】课题：物态的微观诠释与宏观规律——固体、液体与气体的性质研究

??【基础】授课对象：高中二年级学生

??【基础】课时安排：共8课时（其中新课讲授6课时，习题巩固1课时，单元复习与测评1课时）

??【基础】教材版本：鲁科版高中物理选择性必修第三册

??二、教学目标设计

??（一）物理观念

??1.引导学生从分子动理论的视角，理解固体、液体和气体宏观性质差异的微观根源，建立正确的物质观。能清晰阐述晶体、非晶体、液晶的结构特征与物理性质差异，解释表面张力、浸润现象的产生原因，理解饱和汽与未饱和汽、空气湿度等概念，并运用气体实验定律和理想气体状态方程分析解决实际问题。

??（二）科学思维

??2.通过晶体与非晶体的对比、气体实验定律的探究，培养学生观察、比较、分类、归纳、演绎的科学思维方法。【重要】经历理想气体模型的建立过程，理解模型化方法在物理学研究中的重要作用。能够运用控制变量法、图像法分析气体状态变化，并运用微观模型解释宏观现象，如用分子动理论解释气体压强的产生和玻意耳定律。

??（三）科学探究

??3.【高频考点】通过“探究气体等温变化的规律”实验，引导学生经历提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、分析论证、评估交流的科学探究全过程。能熟练使用压强传感器等数字化实验设备采集数据，会处理实