2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：阿基米德原理的验证 .docxVIP

2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：阿基米德原理的验证 .docx

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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：阿基米德原理的验证教学教案

使用说明

本文为小学科学课外拓展教学设计类指导文档，围绕“阿基米德原理的验证”这一物质科学主题，提供完整的教学实施方案。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、问题应对策略以及跨学科融合等模块。教师可根据实际教学条件与学生水平灵活调整各环节内容与时间分配。

文档概览表

项目

内容

课程题目

阿基米德原理的验证

核心内容

溢水杯收集排开液体称重对比弹簧秤减小的浮力，探究浮力等于排开液体的重力

面向群体

小学五至六年级学生

课程类型

课外拓展实验课

教学重点

用实验方法验证浮力大小与排开液体重力的关系

教学难点

理解“排开液体的重力”这一抽象概念，并建立与浮力的等量关系

建议课时

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，物质科学领域强调学生通过动手实验探究物质的基本性质与运动规律。本课程定位为课外拓展内容，旨在深化学生对“力与运动”主题中浮力概念的理解。

课程标准要求学生能够通过观察和实验，认识浮力的存在，了解浮力大小与哪些因素有关。本课将这一要求进一步延伸，引导学生通过定量实验，自主发现浮力等于排开液体重力这一核心规律。