2026年英语课外专题教学设计：角色扮演看医生 .docxVIP

PAGE2

《2026年英语课外专题教学设计：角色扮演看医生》教学教案

使用说明

本文档是针对小学英语课外专题活动设计的教学指导方案，主题为“角色扮演看医生”。该设计基于2026年最新颁布的《义务教育英语课程标准》，结合游戏教学理念，旨在通过模拟真实生活情境，提升学生的语言运用能力与核心素养。文档内容涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学过程设计、评价反思及跨学科融合等完整环节，为教师提供系统化、可操作的教学实施蓝图。

本教案特别强调“做中学”的教学理念，将核心句型“What’sthematter?Ihaveacold.”融入角色扮演游戏之中。通过医生与病人的互动模拟，学生不仅能够掌握疾病描述的词汇与句型，更能在此过程中培养同理心、沟通能力及解决实际问题的能力。文档通过表格、流程化设计等形式，清晰呈现教学重难点突破策略与课堂管理细节，适用于小学中高年级的英语课外拓展教学。

表1文档概览表

项目

内容说明

课程题目

2026年英语课外专题教学设计：角色扮演看医生

核心内容

词汇：doctor,patient,cold,matter;句型：What’sthematter?Ihaveacold.

面向群体

小学中高年级（3-5年级）学生

教学时长

1课时（40分钟）

教学重点

掌握询问和描述身体状况的核心句型，并在情境中流畅运用。

教学难点

能够根