《少年闰土》教学反思16篇实用分享.pdfVIP

《少年闰土》教学反思16篇

通过对《少年闰土》的教学，深刻体会到人物形象与时代背景的紧密联系，激

发学生对乡土文化的兴趣与思考，如何更好地引导学生理解呢？以下小编整理

的《少年闰土》教学反思相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

的语文教学的状况是大目标有了就是实现目标方法不多很多时候是运用的不太合理好课必定的明确的年段目标脱离年级目标的课肯定要出问题实际教学过程中一些思考面对课时候有学生发言很长不着边际怎么办老师已经讲了但学生不一定能够体会得到识字教学不能脱离语境

容量过大导致教学气候不到位学生对文本的整体感知不够到位导致以后的教学出现不必须的分歧专家徐晓鸣老师听了课以后发表许多精辟的教学观点很值得包括和在内的许多教师借鉴要牢牢记住语文的本体那就是语言不能得意忘言组织阅读教学一定要紧扣文本目前我们学校

《少年闰土》教学反思篇1

《少年闰土》是1篇老课文，在组织教学设计时，我大胆地将《故乡》中中年

闰土的外貌描述引进课堂，让学生经过比较闰土少年时的纯净与天真，中年时

的苍老与悲苦，对帮忙学生感悟鲁迅写人物的特点，起到了十分好的效果。具

体我从以下几个方面谈谈我自我的体会：

1、在课堂上，我从转变自身主角做起，对学生采用“导”而不是“给”：

如教学