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初中信息科技八年级《DIV+CSS网页布局核心原理与应用》知识清单

一、课程定位与核心素养目标

（一）课程定位【基础】

本知识点清单对应江苏凤凰科学技术出版社（苏科版）《信息科技》八年级全一册第三章“设计与制作主题网站”中的核心技术模块——应用DIV与CSS技术布局网页。该内容属于“互联网应用与创新”这一学科大概念下的实践性环节，是学生从单纯的网页内容编辑者向网页结构设计与表现控制者转变的关键一步。在此之前，学生已经掌握了运用表格和框架进行网页布局的基本方法，本课将引导学生接触并掌握当前主流的Web标准化布局方式，为其后续学习更复杂的网站前端开发乃至响应式设计奠定坚实的基础。

（二）学科核心素养渗透

1.计算思维：理解“结构与表现分离”的软件工程思想，学会将复杂的网页视觉效果分解为结构化的DIV区块（模块化），并通过CSS规则进行精确控制（算法思维）。能够抽象出网页布局的一般模式（如单列、双列、三列），并使用标准化的代码实现。

2.数字化学习与创新：运用DIV+CSS技术进行个性化的网站界面设计，探索不同的布局方案和视觉效果，在遵循Web标准的前提下，培养创新意识和审美能力。

3.信息社会责任：理解遵循Web标准（W3C）的重要性，认识到采用标准化技术制作的网站对于不同浏览器、不同设备的兼容性优势，以及对信息无障碍访问（如为残障人士使用的屏幕阅读器）的友