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高中物理教学中实验设计与科学探究能力的培养论文

**摘要**

在高中物理教学中，实验设计与科学探究能力的培养是提升学生核心素养的关键环节。通过精心设计的实验活动，学生不仅能深化对物理概念的理解，还能锻炼观察、分析、创新等综合能力。本文从教学实践出发，探讨实验设计在科学探究能力培养中的作用，并提出具体实施策略，旨在为高中物理教师提供可操作的参考。实验是物理学的灵魂，而科学探究则是学生走向学术研究的起点。如何将二者有机结合，让学生在动手操作中感受科学的魅力，是当前教育面临的重要课题。

**关键词**

高中物理；实验设计；科学探究；核心素养；教学策略

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###一、引言

物理是一门以实验为基础