1.2 体验化学探究（教学设计）化学新教材鲁教版九年级上册.docx

第二节体验化学探究

一、知识目标

1.在探究蜡烛燃烧的过程中，学会从现象中提炼问题，运用比较、分析等思维方法推测变化本质。

2.通过实验，掌握观察、记录、分析实验现象的基本方法，体验科学探究的完整流程（提出问题→猜想假设→设计实验→得出结论→反思评价）。

3.了解化学领域最前沿的科学问题，知道化学科学对推动科技进步和人类社会发展的重要作用。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过观察蜡烛燃烧的宏观现象，探析蜡烛燃烧过程中物质的变化和性质，培养从宏观到微观的化学思维。

2.证据推理与模型认知：在实验探究中，基于证据进行分析推理，形成结论，建立科学探究的基本模型，提高逻辑思维能力。

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