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校园防欺凌专题教育讲座大纲

讲座目标：

提高全体学生对校园欺凌的认知和辨别能力。

明确阐述欺凌行为的性质、危害及应对方法。

强调相互尊重、关爱与建立健康人际关系的重要性。

激发学生主动抵制欺凌、维护自身和他人权益的意识和行动力。

提供给家长和老师有效的支持信息和方法。

适用对象：全体师生、家长代表（根据讲座具体情况调整）

讲座时长：建议90分钟-120分钟

第一部分：破除迷思，认识欺凌

引言破除“这是孩子之间的事”的迷思

简述本次讲座主题与目的。

分享一个或两个简短、引人思考的案例。

明确：校园欺凌不是小事、玩笑或阶段性现象，是需要严肃对待的社会问题。

什么是校园欺凌？

权威定义：引用权威机构（如教育部、联合国等）的校园欺凌定义。

核心要素：

故意性(intent):行为是有意的伤害或骚扰。

力量不平衡(imbalanceofpower):强势的一方利用各种手段控制弱势方。

重复性(repeatedbehavior):通常不是“一次事件”，而是持续发生。

强调欺凌的具体表现形式（与学生讨论，互动确认）：

类型

具体行为

语言欺凌

口头辱骂、讥讽、嘲笑、威胁、散布谣言、起侮辱性绰号等。

身体欺凌

打人、踢人、推搡、抢夺物品、殴打等。

关系欺凌

排斥、孤立、故意疏远、打压社交圈等。

网络欺凌

通过社交媒体、短信、游戏平台等发送侮辱、威胁、恶意信息、造谣、人肉搜索、公