人教版七年级英语上册Unit 5 Why do you like pandas Section A 课时导学案.docxVIP

人教版七年级英语上册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA课时导学案

??一、单元整体架构与本节定位分析

??本单元隶属于“人与社会”及“人与自然”主题范畴，核心话题围绕“动物”与“个人喜好”展开，旨在引导学生运用目标语言描述动物、表达偏好并陈述缘由。本节作为单元起始和核心输入环节，承载着激活已知、建构新知、初步应用的关键使命。从大单元教学视角审视，本节内容为后续SectionB的深度对话、阅读拓展以及写作输出奠定了坚实的语言基础和话题框架。其核心语言功能为：使用“Why...?Because...”结构进行询问与回答，并熟练运用描述性形容词表达对动物的情感与认知。知识建构上，需完成从词汇（动物名称、形容词）到句型（特殊疑问句、陈述句），再到微型语篇（连贯的问答与描述）的螺旋式上升。

??二、核心素养导向的学习目标设计

??基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对七年级学段的要求，结合本课时内容，设定以下多维、可测的学习目标：

??1.语言能力目标：学生能够准确听、说、读、写关于常见动物的核心词汇（如panda,tiger,elephant,lion,giraffe,koala等）以及描述性形容词（如cute,lazy,smart,beautiful,scary,interesting等）；能够在真实或模