数感培育导向小学数学任务驱动课堂实施方略
目录TOC\o1-4\z\u
一、绪论 4
二、数感培育内涵 5
三、任务驱动课堂理念 7
四、小学数学教学特征 8
五、数感培育目标体系 10
六、任务设计基本原则 19
七、任务情境创设方法 21
八、课堂问题链构建 24
九、学习材料选择策略 27
十、学生认知起点分析 30
十一、课堂活动组织方式 33
十二、数与运算感知训练 35
十三、量感形成路径 37
十四、图形与空间感知策略 40
十五、数据意识培养路径 41
十六、估算能力提升方法 43
十七、比
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