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儿科跌倒应急演练方案脚本

一、演练背景与目的

儿科患者由于其年龄特殊性、身心发育尚未成熟、活泼好动以及缺乏自我保护意识，成为医院住院患者中跌倒高风险人群。跌倒/坠床事件不仅可能导致患儿身体伤害，如软组织挫伤、骨折、颅脑损伤等，还会引发家属焦虑、医疗纠纷以及医院声誉受损。为了切实保障患儿安全，提升医护人员对突发跌倒事件的应急反应能力、处置流程的规范性以及团队协作水平，特制定本应急演练方案脚本。

本演练旨在通过模拟真实场景，检验儿科护理人员在面对患儿跌倒时的现场评估、急救处理、医患沟通、不良事件上报等环节的综合能力。重点强化“第一时间”的急救意识，确保在事件发生后能够迅速启动应急预案，采取正确的医疗护理措施，最大程度减少跌倒对患儿造成的二次伤害，并通过复盘总结，持续优化科室跌倒预防与处理流程。

二、演练组织架构与职责分工

为确保演练有序进行并达到预期效果，成立跌倒应急演练小组，明确各角色职责。演练不仅考核临床技能，更考核团队配合与沟通机制。

角色

承担人员

主要职责描述

总指挥

科主任/护士长

负责演练的总体策划、场景设置、全程监控及最终点评。决定演练的开始、暂停与结束，把控演练节奏。

值班护士A（责任护士）

低年资护士扮演

发现跌倒者，负责第一时间的现场紧急处理、初步评估、呼叫支援、安抚患儿及情绪激动的家属。

值班护士B（辅助护士）

高年资护士扮演

协助急救、准备急救物品、转运患儿、