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《护理管理学》第七章鼓励

Motivation第1页

《护理管理学》教学目标掌握：鼓励的概念、标准。熟悉：鼓励的模式，过程型鼓励理论；需要、动机、行为、目标、需要被满足、反馈。各鼓励理论的代表人物和基本内容以及在护理管理中的应用。了解：双原因理论的代表人物和基本内容，行为改造型理论、公平理论。第2页

《护理管理学》第一节鼓励概述一、鼓励的概念鼓励(motivation)：是利用外部诱因调感人的积极性和创造性，引发人的内在动力，朝向所期望的目标迈进的心理过程。第3页

《护理管理学》鼓励的意义激发和调感人的工作积极性。将个人目标导向实现组织目标的轨道。增强组织的凝聚力。第4页

《护理管理学》问题比起五六十年代，目前的人变了：“精”、“滑”、“自私”、“不听话”……为何？比起五六十年代，思想政治工作效果下降了，为何？改革早期，奖金一度成为人们调动职员积极性的主要原因，目前效果也在下降，为何？更多的问题？？第5页

《护理管理学》鼓励的心理机制心理学家以为，人的一切行为都是由动机支配的，动机是由需要引发的，行为的方向是谋求目标、满足需要。心理学：通过刺激激发有机体的行为动机，并朝向预定目标行动的活动过程。第6页

《护理管理学》二、鼓励的模式需要：指人对某种事物的渴求和欲望。动机:动机是在需要基础上产生的，引发和维持人的行为，并将其导向一定目标的心理机制。行为:有意识的