部编版三年级语文上册第四单元整体教学设计.docxVIP

部编版三年级语文上册第四单元整体教学设计

单元概述

本单元以“留心观察，发现生活中的美好”为主题，编排了《古诗三首》（《山行》《赠刘景文》《夜书所见》）、《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文以及口语交际《我们去“找秋天”》、习作《写一则观察日记》和语文园地四。这些内容从不同角度引导学生感受大自然的奇妙与生活的情趣，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，旨在引导学生不仅要“看见”，更要“看懂”，学习观察的方法，积累观察的经验，并尝试运用到自己的习作中。

单元教学目标

知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵指定的课文（《古诗三首》《秋天的雨》部分段落、《听听，秋的声音》）。

3.理解课文内容，感受秋天的美丽景色和丰收的喜悦，体会观察带来的乐趣。

4.初步学习作者观察事物的方法，如细致观察、调动多种感官、注意事物的变化等。

5.能主动参与口语交际活动，清楚地表达自己的观察发现和感受。

6.学习写观察日记，能将自己观察到的事物写清楚、写具体，并注意日记的格式。

过程与方法

1.通过反复朗读、品读感悟，理解诗歌和散文所描绘的意境和情感。

2.运用联系上下文、借助生活经验和图片等方式理解词语和句子的含义。

3.通过