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- 2026-07-17 发布于北京
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幼儿观察记录
基本资料
宝宝班别逻辑色彩篇
记录
第次课
《逻辑推理数学宝盒——色彩探险家》
1、学习上下、前后、左右的关系,认识行列的座标位置。
2、学习连续性的逻辑思考概念。从杂乱无章中理出头绪,以正向反向
的交叉假设,在不断重复猜测的结论思想出正确的,提高幼儿的视
觉辨识力、逻辑推理力和思考力。
幼儿课后练习方向:《探险家1》
目的:让幼儿认清坐标行列的座位关系,为以后的推理练习打好基础。
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