部编人教版道德与法治一年级上册：快乐过新年-人教.docxVIP

新年，是孩子们心中充满期待与欢乐的时光。部编人教版道德与法治一年级上册“快乐过新年”这一主题，正是基于儿童的生活经验，旨在引导他们感受新年的喜庆氛围，了解新年的传统习俗，学会用恰当的方式表达祝福与关爱，从而在体验中培养积极的情感态度和良好的行为习惯。本文将从主题内涵、教学目标、内容解析及实践活动建议等方面，对这一主题进行专业梳理，为教学提供有益参考。

一、主题内涵：在欢乐中浸润文化与品德

“快乐过新年”并非简单的节日庆祝，其深层内涵在于文化传承与品德塑造的有机结合。本主题通过引导儿童参与新年的各项活动，让他们在亲身体验中：

1.感知节日文化：初步了解新年作为中华民族重要传统节日的意义，认识常见的新年习俗，如贴春联、挂灯笼、穿新衣、吃年夜饭、拜年等，感受其中蕴含的文化底蕴和家庭温情。

2.体验积极情感：在辞旧迎新的氛围中，体验节日的快乐、家庭的温暖、朋友的情谊，培养对生活的热爱和对未来的美好期盼。

3.学习社会交往：学习在新年情境下的基本礼仪，如主动问候、表达祝福、感谢他人等，初步形成良好的人际交往意识。

4.塑造良好品德：在分享、赠送、互助等活动中，渗透关爱他人、懂得感恩、珍惜劳动成果等品德教育。

二、教学目标：多维素养的初步构建

依据课程标准及教材内容，本主题的教学目标可设定为：

1.情感态度价值观目标：

*感受新年的欢乐气氛，体验与家人、朋友共度