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高中数学竞赛教学与常规教学融合的创新实践研究论文

**摘要**

高中数学竞赛与常规教学的融合，不仅是提升学生数学能力的重要途径，更是激发学科创新思维的关键实践。本文通过理论分析与教学实践，探讨二者融合的必要性、现实困境及创新路径，旨在为高中数学教育提供兼具理论深度与实践价值的参考。研究表明，科学融合能够有效打破传统教学模式的局限，通过差异化教学设计、跨学科渗透及评价体系优化，显著增强学生的数学素养与竞赛竞争力。

**关键词**

数学竞赛；常规教学；融合创新；差异化教学；学科思维

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的重要载体，其竞赛与常规教学的融合，早已成为教育界关注的焦点。高中阶段是