向心力与向心加速度科学探究教学设计.pdfVIP

第三章圆周运动

第2节科学探究：向心力

本节选自版高中必修二第三章第二节，是在学生已经学习了匀速圆周运动，对匀

速圆周运动有了一定理解的基础上的进一步学习。学生知道匀速圆周运动是一种变速运动，只是表

面的知道，为什么线速度的方向时刻在变？力来改变物体的这种运动状态，这个力有何特点？

学生带着这些疑问来进入本节课的学习。本节课从学生的实际出发，结合学生前面所学知识，注重

创设背景，应用牛顿第二定律，初步得出向心力的大小；学生对具体问题的分析，解决向

心力问题；通过学生自己动手实验，验证向心力，并分析得到影响向心力的因素。这个过

程中加强学生的活动，使学生充分思考讨论、大胆猜想，敢于提出自己的想法，逐渐提高科学素养。

最后由向心力引出向心加速度的概念以及，运用理论分析推导概念的过程，可进一步帮

助学生理解向心加速度大小和方向的含义。

观念：建立向心力、向心加速度的观念，掌握向心力的确切含义，知