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2026年人美版五年级教学设计：手工制作——创意无限泥塑作品巧创作

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

近年来，国家对美育工作的重视程度持续提升。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出，要将艺术教育贯穿于基础教育全过程，尤其强调在小学阶段通过美术、音乐等课程培养学生的审美能力与创造力。这一政策导向为美术教学提供了强有力的制度支持。

与此同时，核心素养理念的深入推进，使“审美感知”“艺术表现”“文化理解”“创意实践”成为义务教育阶段美术课程的核心目标。特别是在“双减”背景下，课后服务与校本课程的拓展为手工类活动创造了更