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新人教版二年级数学下册近似数练习

小朋友们，在我们的数学学习中，除了要认识准确的数字，有时候还需要用到“差不多”“大概”这样的词语来描述数量。这就涉及到了一个新的数学概念——近似数。近似数在我们的生活中用处可大啦，比如妈妈买菜时说“大约花了30元”，老师说“我们班大约有40名同学”。今天，我们就一起来好好练习一下，看看怎么才能又快又准地找到一个数的近似数，并且会运用它解决一些简单的问题。

一、什么是近似数？

首先，我们要明白，近似数就是与准确数很接近的整十、整百、整千的数。它不是一个精确的数字，但它和精确的数字很接近，能帮我们快速了解大概情况。比如，我们班有42名同学，我们可以说“我们班大约有40名同学”，这里的“40”就是“42”的近似数。再比如，一台电风扇的价格是198元，我们可以说“这台电风扇大约200元”，“200”就是“198”的近似数。

小提示：近似数通常会用“大约”“大概”“约是”这样的词来表示。

二、为什么要学习近似数？

学习近似数，能让我们在不需要非常精确数字的时候，更方便地表达和交流。比如，我们去公园玩，看到很多人，我们不会一个一个去数，而是会说“公园里大约有几百人”。这样是不是简单多啦？

三、怎样找一个数的近似数呢？

找近似数，其实就像给数字“找邻居”，找一个离它最近的整十数、整百数，或者整千数。我们二年级下册主要学习找整十数和整百数的近似数。

1.找最接近