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小班化英语教学案例

一、案例背景

本案例源于笔者所在学校推行的小班化教学改革实践。授课对象为小学一年级某班学生，共12名。班级学生英语基础存在一定差异，部分学生有幼儿园英语启蒙经历，另一部分则几乎为零起点。课程选用人教版小学英语一年级上册教材，本次课为Unit3Colours的第一课时，主要围绕颜色词汇（red,yellow,blue,green）及简单的指令和问答展开。小班化的教学环境（学生人数少、师生比高）为本课实现更细致的互动、更个性化的指导提供了可能。

二、教学目标

1.知识与技能：

*能听懂、会说、认读单词：red,yellow,blue,green。

*能听懂并做出简单指令：Showme...(colour)。

*能运用句型Whatcolourisit?Its...进行简单的问答。

2.过程与方法：

*通过游戏、歌曲、实物操作等多种形式，激发学生学习英语的兴趣。

*引导学生在真实或模拟的情境中运用所学语言。

*培养学生初步的合作学习意识和能力。

3.情感态度与价值观：

*体验学习英语的乐趣，乐于开口说英语。

*在活动中培养观察力和想象力。

*增强学生的自信心，敢于尝试用英语表达。

三、教学重难点

*重点：颜色词汇的认读和发音；句型Whatcolourisit