1.2 金属的化学性质（教学设计）科学新教材浙教版九年级下册.docx

第2节金属的化学性质（教学设计）

年级

九年级

学科

科学

教师

课题

第2节金属的化学性质

教学

目标

科学观念

知晓金属能与氧气、稀酸、部分盐溶液发生化学反应，识别置换反应的基本特征；

熟记金属活动性顺序，理解活动性强弱规律，能判断金属与酸、盐溶液的反应可能性；

明白金属冶炼的本质是还原反应，认识碳、一氧化碳、氢气三种常用还原剂；

掌握铁锈蚀的条件，理解防锈核心原理（隔绝氧气、水），区分疏松铁锈与致密氧化铝保护膜的不同作用。

科学思维

通过对比金属反应的剧烈程度、实验现象，推理金属活动性强弱，建立证据推理思维；

归纳置换反应、还原反应的共同规律，对比不同还原剂、防锈方案的适用场景