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以成长小组为翼：W社区儿童暑期托管中儿童志愿者培育的深度探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，志愿者服务已成为推动社会进步、促进社会和谐的重要力量。志愿者们凭借着无私奉献的精神和专业的服务技能，为社会各个领域提供了广泛的支持与帮助。而儿童作为社会的未来与希望，其参与志愿者服务的意义深远。早期参与志愿者工作的儿童，不仅能够在成长过程中保留公共服务意识，更有可能在成年后继续投身于志愿服务，将这种奉献精神延续下去。因此，培育儿童志愿者对于社会的长远发展至关重要。

成长小组作为一种有效的社会工作方法，在促进个人成长与发展方面具有独特的优势。它通过营造特定的小组环境，让组员在互动与交流中相互学习、共同进步，实现自我认知与能力的提升。将成长小组应用于儿童志愿者培育领域，能够为儿童提供一个系统的学习与成长平台，助力他们更好地理解志愿服务精神，提升志愿服务能力。

W社区儿童暑期托管服务为我们提供了一个研究成长小组介入儿童志愿者培育的良好契机。在该服务中，社区内的儿童在暑期得到集中托管与照顾的同时，也参与到各种丰富多彩的活动中。通过开展成长小组，我们可以深入观察儿童在参与小组活动过程中的变化与发展，探索如何借助成长小组这一工具，更有效地培育儿童志愿者，为社区乃至社会培养更多具有奉献精神和服务能力的未来人才。

本研究的理论意义在于，丰富和拓展了社会工作中成长小组理论在儿童志愿者培育领域