大学本科政治学·人大询问机制理论框架建构教学设计.docx

大学本科政治学·人大询问机制理论框架建构教学设计

一、教学基本信息

（一）课程名称：中国政治制度专题研究

（二）授课对象：大学本科政治学与行政学专业三年级学生

（三）课时安排：3课时，每课时50分钟，共计150分钟

（四）教学类型：理论框架建构与高阶思维发展综合课型，融合CBL（案例教学法）与TBL（团队教学法）双核驱动

（五）课程性质：专业核心选修课，属于“人大监督制度”模块关键节点

二、教学目标设计

本课教学目标严格对标《政治学类教学质量国家标准》及《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中关于核心素养的顶层要求，立足“价值引领、知识集成、能力进阶、思维升维”四维一体原则进行精准锚定。