小学数学一年级下册第七单元《找规律（一）》知识清单.docx

小学数学一年级下册第七单元《找规律（一）》知识清单

一、大单元整体教学设计下的知识定位与核心素养导向

（一）单元整体架构解读【重要】

《找规律》是隶属于“数与代数”领域“探索规律”主题下的起始单元，在小学一年级下册设置此单元，承载着从感性经验向理性萌芽过渡的关键作用。本单元并非孤立的技能训练，而是通过“颜色—形状—数量—数组”的螺旋上升结构，系统构建学生对“规律”的初步认知。第一课时《找规律（一）》作为单元基石，聚焦于“最简单的图形排列规律”，其核心任务是为后续学习数字规律、等差数列乃至更复杂的模型思想奠定坚实的基础。从整个学期乃至整个小学阶段的数学学习来看，本课是培养学生“模式化思考