小学一年级数学《动物乐园：认识等于、大于和小于》教案.docxVIP

小学一年级数学《动物乐园：认识等于、大于和小于》教案

一、课程基本信息

【学科】小学数学

【年级】小学一年级（上学期）

【课题】第1单元第8课动物乐园——“=”“＜”“＞”的认识和书写

【教材版本】北京师范大学出版社2024年8月第1版

【课时安排】1课时（40分钟）

【授课对象】小学一年级学生

【教学资源】PPT课件、动物头饰、磁性教具（小兔、小猴、胡萝卜、篮子、秋千图片）、学生学具袋（圆片、三角形卡片、关系卡片）、学习任务单、田字格磁力贴

二、课程标准分析与教材解读

【核心素养导向】本节课隶属于“数与代数”领域，是学生正式接触数学符号语言的起始课。《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第一学段“数与运算”中明确指出：学生要理解符号“＜”“＝”“＞”的含义，能用符号表示数的大小关系。其核心在于培养学生的“数感”和“符号意识”。符号意识是形成抽象能力和逻辑推理的基石，本节课正是从具体事物的多少比较，抽象出数学符号表达的关键一跃。

【教材编排意图】2024版新教材在编排上凸显了“情境+问题串”的呈现方式。动物乐园的情境贴近儿童生活，色彩明快，信息丰富。教材通过“比一比，认一认”“看一看，写一一写”“说一说，填一填”三个递进的环节，引导学生经历从“具体数量比较”（感性操作）到“数学符号表征”（理性认知）再到“符号书写与应用”（技能形成