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太阳教案逐字稿

课题：我们的朋友——太阳

授课对象：小学中高年级学生

课时安排：1课时

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(一)导入新课(约5分钟)

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，每天清晨，当我们拉开窗帘，会看到什么照亮了整个世界？（稍作停顿，目光扫视学生，给予思考时间）

生：（可能齐答或个别回答）太阳！

师：没错，是太阳。（手指窗外，若天气晴朗）今天的太阳公公也一如既往地陪伴着我们。那么，关于这位每天和我们见面的“老朋友”，大家都知道些什么呢？谁愿意和大家分享一下你的发现或者疑问？（鼓励学生自由发言）

生1：太阳会发光发热。

生2：太阳东升西落。

生3：没有太阳，世界会一片漆黑。

生4：太阳是不是一个大火球？

师：同学们说得都很有道理，也提出了很有意思的问题。太阳究竟是什么？它对我们的生活有什么重要影响？今天，就让我们一起走进太阳的世界，去探索这位“宇宙朋友”的奥秘。（板书课题：我们的朋友——太阳）

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(二)新知探究(约25分钟)

模块一：认识太阳——它是什么？

师：我们先来想象一下，如果我们能坐上一艘特别快的宇宙飞船，飞向太阳，会看到什么？（引导学生展开想象）太阳，它其实是一颗恒星。（板书：恒星）什么是恒星呢？简单说，就是像太阳这样，自己能发光发热的天体。

师：（出示太阳的高清图片或视频片段）大家看，这就是太阳的“真面目”。它看起来是一个巨大的、燃烧着的球体。谁能猜猜，太阳离我们有多远