小学教师证笔试：队活动与教学评价原则分析.pptxVIP

小学教师证笔试

（教育教学知识与能力）

主讲老师：;【班队活动原则、教学评价原则】

;材料：

个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视。班主任多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，只好另辟蹊径。

生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”。小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测送礼物的“天使”是谁？;望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间。是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。”

从那以后，班里“天使的礼物”经常出现。同学们都能够互相关心，平等相处。;问题：

请对设计的这一活动进行评析。;【参考答案】

;其次，体现了班级活动的自主性原则。自主性原则是指小学班级活动的主体是小学生，在活动中应充分发挥小学生的积极主动性。班级全体成员是班级活动的主体，是活动的真正主人。材料中，班主任通过活动引导，使学生们能够主动相互关系、平等相处，体现了以小学生为活动主体的自主性原则。

;再次，体现了班级活动的整体性原则。班级活动的整体