（北京版）小学数学一年级下册《两位数加减整十数（二）》精品教案.docxVIP

（北京版）小学数学一年级下册《两位数加减整十数（二）》精品教案

一、【基础】教学内容分析

本节课是北京版小学数学一年级下册第五单元《加法和减法（二）》中的核心内容，是在学生已经掌握了整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）以及初步认识了两位数加减整十数（一）的基础上进行教学的。本课时“两位数加减整十数（二）”聚焦于计算过程中个位相加减的结果需要进位或退位的情况，即两位数加整十数（和超过整十数，需进位）和两位数减整十数（差为一位数，需退位）。这部分内容是一年级学生从直观运算向抽象逻辑思维过渡的关键一环，也是后续学习两位数加减两位数、多位数加减法的重要基石。教材编排遵循由浅入深、由具体到抽象的原则，通过创设贴近学生生活的情境，引导学生借助小棒、计数器等学具进行操作，理解“满十进一”和“退一作十”的算理，从而掌握算法，形成计算技能。本课时的教学效果直接影响到学生对整个整数运算体系的构建。

二、【重要】学情分析

一年级下学期的学生，经过近一年的学习，已经具备了一定的学习习惯和初步的数学思维能力。他们乐于动手操作，对新鲜事物充满好奇心，但注意力集中时间相对较短，思维仍以具体形象思维为主。在知识储备上，学生已经熟练掌握了20以内数的进位加法和退位减法，理解了“凑十”和“破十”的基本思想；同时，通过前一节课“两位数加减整十数（一）”的学习，他们已经掌握了不进位和不退位