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高中英语写作教学中学生创新思维与批判性思维的培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，英语作为国际通用语言，其写作能力不仅是语言输出的重要体现，更是学生思维品质与创新能力的重要载体。高中英语写作教学不仅是语言知识的传授，更是思维方式的训练与提升。本文聚焦于如何在高中英语写作教学中有效培养学生的创新思维与批判性思维，通过分析当前教学现状、问题及对策，探索激发学生思维潜能的实践路径。研究表明，创新思维与批判性思维的培养需结合情境化教学、任务型教学及跨学科融合，以提升学生的语言表达能力与思维品质。

**关键词**

高中英语写作；创新思维；批判性思维；教学策略；思维品质

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