第二课时理解课文主要内容
1.语言建构与运用:通过圈画大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫等核心角色,提取多疑盲从、怕
麻烦、虚心勤劳、踏实专注、遵守规律等角色关键特点;能用**“谁在什么地方做什么,经历
了怎样变化,告诉我们什么道理”规范句式,分别概括四篇童话主要内容。积累耳朵、扇子、
慢慢、经常、决定、星期、绿茵茵、仿佛、笨拙、尽心竭力、色彩斑斓**等单元核心词语,
能结合童话情境规范说句、灵活运用词语,夯实单元语言基础。
2.思维发展与提升:在逐篇梳理课文中,学会用“核心角色一主要经历一变化成长一明白
道理”表
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