声母b p m f教学设计与反思.pdfVIP

3bpmf

［教学目标］

1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。

2.认识音节，初识两拼法，能准确拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。

3.借助，正确认读“、”2个，认识“爸、妈”2个生字。

4.培养学生敏锐的观察力，让学生学会在生活中汲取知识，从而激发学生学习汉语的

。

［教学重难点］

1.认识音节，能准确拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。

2.初步掌握两节的拼读方法。

［教学］2

第一

［目标］

正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。（重点）

一、创设情境，复习导入

（课件出示带声调的单韵母苹果）师：，苹果园里的苹果树上结了许多又大又红的

苹果，大家想和老师一起去摘苹果吗？（复习6个单韵母：摘苹果游戏。指名“摘苹果”，先

自己读一读苹果上的音，然后带大家读。）

师：，我们已经在王国里认识了6个单韵母朋友，其实，在王国里还住着

许多声