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部编人教版五年级上册道德与法治第7课《中华民族一家亲》教案教学设计及教学反思

一、教案教学设计

（一）课题名称

中华民族一家亲

（二）授课年级

五年级上册

（三）课时安排

建议2课时（可根据实际情况灵活调整）

（四）教材分析

本课是部编人教版五年级上册道德与法治第二单元“我们是公民”中的重要一课。本单元旨在引导学生认识自己作为公民的身份，增强国家观念和公民意识。《中华民族一家亲》一课，则聚焦于“中华民族”这一核心概念，旨在帮助学生了解我国是统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，感受各民族之间团结互助、血脉相连的深厚情谊，从而增强对中华民族的归属感和认同感，树立维护民族团结的意识。教材通过生动的图片、典型的事例和启发性的问题，为学生搭建了认知和情感体验的平台。

（五）学情分析

五年级的学生已经具备了一定的认知能力和社会生活经验。他们在日常生活中可能接触过不同民族的同胞，或者在影视作品、书籍中对一些少数民族的风情有所耳闻。但这种认知往往是零散的、表面的。他们对于“中华民族”的整体性、各民族之间的历史联系以及民族团结的重要性等深层次问题缺乏系统的理解。同时，五年级学生求知欲强，乐于参与互动和探究活动，对故事、图片、视频等直观性强的教学资源兴趣浓厚。因此，教学中应注重引导学生从感性认识上升到理性思考，通过丰富的活动体验，深化情感认同。

（六）教学目标

1.知识与技能：知道我